«Получается мягкий безопасный кубик для малыша»

Хочу рассказать, как сделать безопасные игрушки для новорожденных. Берем любую ткань разных цветов и вырезаем 6 ровных квадратов. Квадраты сшиваем, оставляя один край не сшитым, набиваем синтепоном и зашиваем несшитый край. Получается мягкий кубик для ребенка. Так же можно сделать и мячик. Еще можно сделать книжку: берем светлую ткань без рисунка и вырезаем 4 прямоугольника. На 2 таких прямоугольника нашиваем яркие фигурки. Затем берем один пустой прямоугольник, сшиваем с прямоугольником, на который нашиты рисунки, оставляя один край не сшитым. Набиваем синтепоном и сшиваем последний край. То же самое проделываем с другими двумя прямоугольниками. Должно получиться 2 прямоугольника с рисунками, складываем их вместе и прошиваем посередине. Получается веселая книжка!

Где хранить детские игрушки?

Мы решили эту задачу так. Взяли две картонные коробки, оклеили их со всех сторон обоями (коричнево-бежевыми), вырезали травку из зеленых, приклеили фигурки животных и птиц. Для коробки подошел обычный обойный клей, а вот фигурки мы приклеили суперклеем. Их мы наклеивали на кусочки картона, т.е. сделали объемными.
А стоимость такой прекрасной вещи равна цене суперклея (около 40 руб.), все остальные детали выполнены из «ненужных» вещей.

Я придумала рисовать овощами, фруктами и ягодами вместо красок

Нашей маленькой принцессе Кирочке 9 мес. У меня есть волшебно-витаминный совет для всех мамочек и малышей. Я придумала рисовать овощами. Фруктами и ягодами вместо красок. Ведь краски ребенок может взять в рот, а они совеем не полезны, бывают аллергенны. Мы увлеклись витаминным рисованием: в ход идут все рисующие овощи, фрукты, ягоды (вареная свекла, морковь, смородина, облепиха, малина, зелень) и чистый лист бумаги. Если моя крошечка возьмет что-то из этих красок в рот, я только за — ведь это совсем не вредно, а очень даже полезно. Порой этими же продуктами маленькую нехочуху невозможно накормить, а тут она так увлекается живописью, что съедает «краски», но картины от этого не страдают! А с моей крестницей Дианочкой (ей 3.5 года) мы тоже занимаемся искусством: делаем картины из круп, семечек, сухофруктов, макарон. Наши картины мы скрепляем яичным белком или клеем ПВА. Когда моя доченька подрастет, я думаю, она составит компанию Диане.

Не все родители могут легко общаться с детками, многим нужна практика. Не бойтесь, пробуйте, ошибайтесь, детки сами подскажут вам что они хотят и как это представить в игровой, а главное – информационной и полезной форме.

Цель: расширить знания и навыки родителей в вопросах игрового общения с детьми.

Задачи:
1.    познакомить родителей с разнообразием предметов, которые можно использовать для игр с ребенком;
2.    расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной работы с детьми.
Как увлечь малыша?
Каждой маме приходится какое-то время проводить на кухне. Но не все мамочки могут похвастаться тем, что их ребенок способен сам играть с машинками или конструктором часами. Стоит маме отлучиться, как он бежит следом. Или тянет маму в комнату, чтобы там играть вместе. Знакомая история? Чем же можно увлечь малыша? Для этого существует множество интересных игр на кухне.  Разумеется, не стоит ни к чему принуждать ребенка. Все должно происходить по обоюдному согласию и в форме игры.

Немного математики

Выкладываем геометрические фигуры ( из пластмассовых соломинок для коктейля).
1.    Исходный материал – пластмассовые соломинки для коктейля.
2.     Короткая часть трубочки до сгиба складывается вдоль и вставляется в длинную часть другой трубочки:
3.     Таким образом, можно собрать правильные многоугольники: треугольник, квадрат, пятиугольник, шестиугольник и т.д.

Развитие речи

Время, проведенное на кухне, можно использовать для игр на развитие речи. Смотрим, что у нас есть – стул, стол, шкаф. Обобщаем, что это мебель. Такие же игры с фруктами, овощами. Говорим, для чего нужны предметы: стул, чтобы на нем сидеть и т.д. Называя какие-либо продукты, описывайте их: это лимон, он желтый, круглый, кислый. Перечислите все продукты, которые начинаются на букву «Л». Говорим о том, где растут овощи, фрукты. Перечисляем, что кладут в борщ, компот. Расскажите крохе, как делают хлеб (колоски пшеницы – мука – тесто – хлеб). Какие молочные продукты делают из молока. Придумывайте рифмы к разным продуктам. Загадывайте загадки про продукты. Играйте в описания: оно круглое, красное, сочное, растет на дереве, начинается на букву «Я».